Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift


Tidsskriftets hjemmesidebillede

Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift (Danish Journal of Teaching and Learning in Higher Education) er publiceringskanal for universitetspædagogisk forskning og udvikling.

Formålet med Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift er at bidrage til udvikling af og debat om universitetsundervisning, -pædagogik og studiekvalitet gennem publikation af forsknings- og formidlingsartikler inden for området.

Vi udgiver artikler baseret på empiri, teorier, begreber, metoder og erfaringer af relevans for universitetspædagogik bredt, dvs. i forhold til bachelor-, kandidat-, master- og ph.d.-uddannelser, åbne uddannelser, forskningstilknyttede professionshøjskoleuddannelser samt universiteternes efteruddannelser.

Ønsker du at bidrage med en artikel eller oprette dig som bruger på DUT, kan du følge disse vejledninger (PDF åbner i ny fane): Oprettelse af bruger og Upload et nyt manuskript.

 

Læs DUT 22 her

Meddelelser

 
Der er ikke publiceret nogen meddelelser.
 
Flere meddelelser...

Årg. 12, Nr. 22 (2017): Ledelse, udvikling og overlevelse på universitetet

Indholdsfortegnelse

Fuldt nummer

 
PDF

Videnskabelig artikel

Anna Bager-Elsborg
PDF
Carina Saxlund Bischoff
PDF
Maia Ebsen, Sophie Burisch, Sandra Thomas
PDF
Thomas Harboe, Camilla Østerberg Rump, Jette Seiden Hyldegård, Jesper Bruun
PDF
Thomas Würtz Jensen, Winnie Westergaard Høgsaa, Carsten Nielsen
PDF
Sofie Kobayashi, Mirjam Godskesen, Gitte Wichmann-Hansen
PDF
Sofie Kobayashi, Nana Quistgaard, Camilla Østerberg Rump, Frederik Voetmann Christiansen
PDF
Laura Louise Sarauw, Simon Madsen, Simon Madsen
PDF
Mirnes Tulic, Jesper Thøger Christensen
PDF
Frederikke Winther
PDF

Faglig artikel

Tine Wirenfeldt Jensen, Gina Bay, Per Andersen
PDF
Helle Hvass, Stine Heger
PDF
Karen M. Lauridsen, Ole Lauridsen
PDF

Anmeldelser

Fra studie til arbejdsliv
Henriette Tolstrup Holmegaard
PDF

Kolofon

Kolofon
 
PDF
Denne webside bruger cookies til at lave statistik over trafikken på siden. Ved at klikke videre accepterer du brugen af cookies.
OK