Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift

Onlinemanuskripter

Har du allerede et brugernavn/en adgangskode til Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift?
Gå til logon

Har du brug for et brugernavn/en adgangskode?
Gå til registrering

Du skal være registreret og logget på for at kunne fremsende elementer online og for at kontrollere de aktuelle manuskripters status.

Retningslinjer for forfattere

Herunder finder du inspiration og retningslinjer til hvordan, du bør skrive din artikel til DUT. Har du yderligere spørgsmål eller kommentarer, eller har du et ønske om at diskutere en idé til en artikel, er du velkommen til at kontakte redaktionen - se medlemmer og kontaktoplysninger her.

Skrivevejledning

Artiklernes indhold
For alle bidrag til tidsskriftet gælder det, at temaet for bidraget og behandlingen af stoffet skal være af interesse og relevans for universitetspædagogik bredt, dvs. bachelor, kandidat-, master- og ph.d.-uddannelser, åbne uddannelser, forskningstilknyttede professionsuddannelser samt universiteternes efteruddannelser.

Det er generelle krav, at artiklens formål er tydeligt, og at der er en litteraturliste med referencer af relevans (som dog kan gå ud over snævert universitetspædagogiske referencer). Der skal også anvendes videnskabelig metode og refereres til en teoretisk ramme. Herudover ser redaktionen gerne, at artiklens konklusioner sættes i et anvendelsesorienteret perspektiv.

Målgruppen er potentielt alle universitetsundervisere. Dvs. man bør skrive, så også undervisere fra andre fakulteter end éns eget kan forstå sammenhænge og fagudtryk. Vi vil meget gerne have artikler om fagdidaktik, blot forklaret så andre interesserede kan læse med.

Videnskabelige artikler egnet til review
Nærmere krav beskrives i vurderingsskemaet for videnskabelige artikler. (Se vurderingsskema.)
Artikellængde max. 25.000 tegn inkl. mellemrum.

Formidlende artikler, debatindlæg og den pædagogisk-didaktiske værktøjskasse
Tidsskriftet bringer også artikler, der ikke er egnede til review. Deres kvalitet og relevans vurderes alene af redaktionen. Disse artikler tilhører typisk en af følgende to kategorier:

• erfaringsbaserede beskrivelser og analyser af konkret læringsfremmende praksis, hvor nye eller ukonventionelle pædagogiske eller didaktiske tiltag er afprøvet.
• referater af- og evt. refleksioner over f.eks. konferencer, debat, teori eller historisk udvikling, som er af almen universitetspædagogisk interesse.

Artikellængde på max 25.000 tegn inkl. mellemrum

Desuden er der en særlig kategori kaldet den pædagogisk-didaktiske værktøjskasse, hvor gode konkrete ideer til gennemførelse af undervisning og vejledning præsenteres kort og instruktivt.

Artikler vil blive afvist, hvis de ikke lever op til nedenstående form- og længdekrav.

Tjekliste til forberedelse af manuskript

Som en del af manuskriptprocessen skal forfattere afkrydse, at deres manuskript overholder alle følgende elementer, og manuskripter kan returneres til forfattere, der ikke overholder disse retningslinjer.

1. Artikellængde: artikellængde på max 25.000 tegn inkl. mellemrum kan ikke overskrides uden aftale med redaktionen. Artikellængde opgøres ekskl. abstrakt og forfatteroplysninger. Længere bilag o.lign. kan evt. lægges på DUN's hjemmeside, ligeledes efter aftale med redaktionen.
2. Formatering. Skriv i Word med dobbelt linjeafstand og god margenbredde. Skriv i Times New Roman, pkt. 12. Brug ikke andre punktstørrelser i overskrifter eller anden form for typografering som bullets mv. Brug i stedet - Fremhævelse skrives med kursiv. Nyt afsnit indrykkes i teksten - dvs. brug ikke linjeoverspring andre steder end efter overskrifter, som skrives med fed. Artiklerne skal afleveres med korrekt dansk sprog og tegnsætning. Efter aftale med redaktionen kan artikler dog afleveres på korrekt engelsk.
3. Overskrifter. Hovedteksten skal struktureres med overskrifter til afsnit. Overskrifter skrives med fed skrift i pkt. 12, og med en fri linje mellem teksten og overskriften.
   
4. Kommaer. I overensstemmelse med Dansk Sprognævns anbefalinger kan man sætte slutkommaer, eller startkommaer og slutkommaer (grammatisk komma). Skriv gerne til redaktionen, hvad dit kommateringsprincip er, så følger vi dit valgte princip. Hvis ikke andet angives, anvender redaktionen grammatisk komma.
   
5. Tabeller, figurer og illustrationer sendes som selvstændige filer. De skal nummereres, og det markeres, hvor i teksten de skal indsættes. Digitale billeder skal være i en opløsning på min. 300 dpi og afleveres som tiff- eller eps-fil eller komprimeret jpg-fil. Det påhviler artiklens forfatter at undersøge spørgsmål om ophavsret til illustrationer fremstillet af andre og evt. indhente tilladelse til brug.
   
6. Forfatteroplysninger. Navn, stilling, arbejdssted.
7. Boks om forfatterens faglige profil. Maks. 15 linjers faglig profil.
8. Abstrakt. Artikler indledes med et kort resumé, der indeholder artiklens hovedpointer, fx problem, hovedbegreber, empiri, metoder, teorier, konklusion, perspektiv (ca. 50 ord). Der skal både være et abstrakt på dansk og engelsk.
   
9. Litteraturhenvisninger. Litteraturliste og referencer følger APA systemet, som du kan se beskrevet på http://www.apastyle.org/index.aspx. Bring kun referencer af direkte relevans for artiklen/læseren. Flere referencer kan være tilgængelige f.eks. på forfatterens hjemmeside.
10. Noter. Anbringes som slutnoter.

Oplysninger om ophavsret

Forfatteren(-erne) og Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift/Dansk Universitetspædagogisk Netværk.

Erklæring om beskyttelse af personlige oplysninger

De navne og adresser, der angives på dette tidsskrifts websted, vil udelukkende blive anvendt til tidsskriftets angivne formål og vil ikke blive gjort tilgængelige for andre formål eller for andre parter.