Stemmekort – et didaktisk værktøj til deltagerinvolvering, feedback og faglig dialog

Forfattere

  • Mads Hovgaard Enheden for Uddannelsesudvikling (Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet), Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet.

DOI:

https://doi.org/10.7146/dut.v6i11.5541

Resumé

Artiklen begrunder og eksemplificerer værktøjet stemmekort, som er et ‘student response system’, hvis formål er at stimulere studerende til en højere grad af deltagerinvolvering, omgående
feedback og faglig argumentation i den del af læreprocessen, som foregår i undervisningen. Stemmekort bygger på de samme pædagogiske principper som clickers, men er et lavpraktisk værktøj, som kan anvendes alle steder, såfremt der eksisterer barrierer for at benytte clickers.

Downloads

Publiceret

2011-09-01

Citation/Eksport

Hovgaard, M. (2011). Stemmekort – et didaktisk værktøj til deltagerinvolvering, feedback og faglig dialog. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 6(11), 39–43. https://doi.org/10.7146/dut.v6i11.5541