"Jonas, derefter Katrine og Sebastian" - en enkel metode til at lære alle de studerendes navne

Forfattere

  • Anker Helms Jørgensen

DOI:

https://doi.org/10.7146/dut.v7i12.5855

Resumé

Denne artikel præsenterer en enkel, systematisk metode til at lære alle de studerendes navne i universitetsundervisning. Metoden er ret effektiv: I sidste semester lærte forfatteren 30 studerendes navne på 1,5 time; det svarer til 3 minutter pr. studerende og 6 minutter pr. uge. Erfaringen viser, at dette virker fremmende på undervisningsmiljøet. Dette blev bekræftet af en empirisk undersøgelse: De studerende føler sig velkomne, anerkendt og ikke anonyme; det forbedrede atmosfæren og gav større tryghed; og det bidrog til bedre dialog og øget socialisering.

Forfatterbiografi

Anker Helms Jørgensen

Lektor ved IT-Universitetet i København

Downloads

Publiceret

2012-03-01

Citation/Eksport

Jørgensen, A. H. (2012). "Jonas, derefter Katrine og Sebastian" - en enkel metode til at lære alle de studerendes navne. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 7(12), 70–78. https://doi.org/10.7146/dut.v7i12.5855