Netbaseret formidling, læring og samarbejde
Læring og Medier (LOM) er et webbaseret, elektronisk tidsskrift om anvendelse af it og digitale medier til formidling, læring, kompetenceudvikling og samarbejde. Læring og Medier er samtidigt et forum for udveksling af erfaringer med brug af formidling, e-læring og e-baseret samarbejde - med udsyn til internationale tendenser og forskning, der kan støtte en kvalitetsbaseret udvikling af området på danske og skandinaviske institutioner.
Læring og Medier udkommer to gange om året og er udelukkende tilgængeligt online.
Læring og Medier er en fortsættelse af Tidsskriftet for Universiteternes Efter- og Videreuddannelse (udgivet i perioden 2003-2007 af Universiteternes Efter- og Videreuddannelse, UNEV).
Se de tidligere numre udgivet i UNEV-regi.
Meddelelser
| |
Call: LOM #11 (english): Future Learning Environments |
|
This issue of LOM is focusing on the learning environments of the future at universities and university colleges. The phrase ‘Learning environments of the future’ among other refers to the use of digital media in the teaching situation, and how these tools have been combined with the physical conditions for the teaching regarding creation of physical and virtual spaces and / or combining physically separated educational locations in one common leaning environment. Another perspective upon ‘learning environments for the future’ currently ‘up and coming’ are the so called Massive Open Online Courses (MOOC), but also contributions about interesting perspectives within the planning and design of purely physical leaning and / or study environments are welcomed. |
|
| Sendt: 2013-02-18 |
Mere... |
| |
Call: LOM#11: Fremtidens undervisningsmiljøer |
|
Dette nummer af LOM sætter fokus på fremtidens undervisningsmiljøer på universiteter og UCer. Med ‘fremtiden undervisningsmiljøer’ tænkes her bl.a. på brug af digitale medier i undervisningen, og hvordan disse er tænkt sammen med de fysiske rammer for undervisningen med henblik på at inddrage virtuelle rum i de fysiske rum og / eller samle fysiske adskilte undervisningsrum i et fælles undervisningsmiljø. Et andet perspektiv på ‘fremtidens undervisningsmiljøer’ der lige nu er oppe i tiden er Massive Open Online Courses (MOOC), men der er også interessante perspektiver indenfor alternativ indretning af fysiske undervisnings- eller studiemiljøer. |
|
| Sendt: 2013-02-07 |
Mere... |
| |
Tema og redaktører på kommende numre af LOM |
|
Oversigt over de kommende temaer og redaktører i Tidsskriftet Læring og Medier |
|
| Sendt: 2010-11-10 |
Mere... |
| |
Årg. 6, Nr. 10 (2013): LOM#10: Mobil teknologi i universitetsundervisningen
I dette nummer af LOM sætter vi fokus på mobil teknologi som facilitator og driver for læring og undervisningsudvikling ved universiteterne.
Mobil teknologi er et område i rivende udvikling, og udbredelsen af smartphones er i kraftig vækst. 43 % af alle danskerne havde ved årsskiftet en smartphone, ligesom flere og flere studerende nu investerer i iPads, e-bogslæsere og andre digitale gadgets. Dette giver helt nye udfordringer og muligheder for universitetsundervisningen, for selvom teknologien fascinerer og begejstrer, er det ikke altid klart, hvorledes den bedst muligt kan benyttes til undervisnings-, lærings- og evalueringsaktiviteter. Det vil dette nummer af LOM søge at belyse, og derfor søger vi erfaringer med udvikling og implementering af devices, gadgets og diverse mobile teknologier i universitetsundervisningen.
Indholdsfortegnelse
Redaktionelt
| Mobil læring på danske universiteter |
PDF
|
|
Inger-Marie Christensen, Mikkel Godsk |
|
Artikler
| Om e-lærebøger på iPad |
PDF
|
|
Jens Jørgen Hansen, Lars Johnsen |
|
ISSN-nummer: 1903-248X
Hosted by The State and University Library - Aarhus
